武汉大学-334新闻与传播专业综合能力【2015年】考研真题回忆版
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2015 年武汉大学新闻与传播专业综合能力(334)考研真题回忆版
一．辨析题
1.传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。请对此观点进行辨析。
2.大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。请对此观点进行辨析。
二．论述题
1.媒介融合对媒介内容生产的影响。
2.法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变成了文化工业，并以快感麻痹人们思
考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。请对此观点进行论述和评价。
三．材料分析
大意是：根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络媒体不仅能扩大视野
而且能够帮助青少年建立新的社会关系；另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境
不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络
忧心忡忡。
结合材料试论“网络媒体与青少年”。
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2015年武汉大学新闻与传播专业综合能力(334)考研真题回忆版一．辨析题1.传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。请对此观点进行辨析。2.大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。请对此观点进行辨析。二．论述题1.媒介融合对媒介内容生产的影响。2.法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。请对此观点进行论述和评价。三．材料分析大意是：根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络媒体不仅能扩大视野而且能够帮助青少年建立新的社会关系；另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世...
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