1986-1990年考研英语真题答案及解析（详细版）
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1986 年全国硕士研究生入学统一考试英语试题答案与解析
Section I Close Test
一、文章结构分析
本文记叙了一位女士一次购物的经历。
第一段总述文中主人公Annie 每周三下午都进城购物。二至四段具体讲述了她某一次的购物经历。
二、试题具体分析
1. ［A］so 这么，那么 ［B］more 更多
［C］else 其他的，别的 ［D］another 另外一个
本题考核的知识点是：固定搭配+副词用法。
［快速解题］空格所在部分For an hour or 1 是句子的时间状语，考生要判断选项中哪个副词代入能符合这
一结构并使文意通顺。…or so 是固定搭配，用在数字之后，表示“…左右，…上下”，for an hour or so 指“一个小时
左右”，说明了时间，符合文意。因此选［A］so。
［篇章分析］文章第①句总说，交待人物（Annie）、时间（每周三下午）、地点（城镇）、活动内容（购物）。②
③具体讲述活动内容：首先购买所需物品（②句），然后到家具店“橱窗购物”（③句）。句间通过On Wednesday afternoons
—For an hour or so—And then—another hour 时间链条，in the market—up and down between the stalls—（leave the
market）for the streets—furniture shop 地点链条实现衔接。
［空格设置］此处考查so 用作副词的一个惯用语…or so，表示约指，例句：There were 20 people or so there.那
儿差不多有20 个人。
［干扰项设置］其他项都是常用的副词。else 用于疑问句或nothing，something，everybody 等之后，如：What else
did he say?他还说了些什么？or else 意为“要不然，否则”，是连词词组，引导句子，如：Hurry up or else you’ll be late.
快点，否则你就要迟到了。
2. ［A］taking ［B］making ［C］fixing ［D］keeping
本题考核的知识点是：固定搭配。
［快速解题］空格处填入的现在分词其宾语为a sharp lookout for，与上文两个分词短语looking at…, buying…并
列，都是句子谓语动词的伴随状语，共同描述人物的购物行为。lookout 来自动词短语look out（留心寻觅；当心，
提防），指“观察所，瞭望台（人员）”，keep a lookout （for sb/sth）为固定短语，意为“注意，留心”，它代入文中，
指“敏锐地留意有时会出售的便宜货”，符合文意，因此选［D］keeping。
［篇章分析］②句较长，主干为she would walk，副词短语up and down（来回地）与介词短语between the stalls
（穿梭于售货摊之间）都是walk 的状语，分别表示方式与地点；looking…，buying…and keeping…三个并列的分词
短语是walk…stalls 的伴随动作。其中在keeping…分词短语中又含有一个that 引导的定语从句修饰bargains。
［空格设置］本题考查动词短语，其中中心动词keep 与宾语lookout 都可设空。例句：The public should keep a
lookout for symptoms of the disease.公众应当留心这种疾病的症状。
［干扰项设置］其他项都是常用的简单动词，但不符合搭配。
3. ［A］buy ［B］bought ［C］buying ［D］to have bought
本题考核的知识点是：独立结构。
［快速解题］空格所在部分是“with+逻辑主语（all the things she needed）+__3__”独立结构，在句中做状语，
其中she needed 是省略了关系代词that 的定语从句，后置修饰things，即“她需要的所有东西”。［A］buy 是原形动
词，不用于独立结构中。［D］to have bought 是不定式的完成式，用在这里不符合文意。［B］bought 和［C］buying
分别为过去分词和现在分词，由于things 与buy 是被动的逻辑关系，因此选[B]，即“她需要的所有东西都（被）买
好之后”。
［篇章分析］③句主干是she would leave the market for the streets of the town，句首with…独立结构表示时间，to
spend…不定式短语做目的状语。leave…for…表示“离开（某地）去……”。
［空格设置］本题考查由介词with 引导的独立结构。其中逻辑主语all the things 和过去分词bought 之间为一
个省略了关系代词的定语从句she needed，构成解答本题的最大障碍。
［干扰项设置］其他项都设置为动词buy 的不同形式，需要考生理清句子结构作出判断。
4. ［A］in a way 在某种程度上，不完全地
1
［B］by the way 顺便提一下，问一句
［C］in the way（…）以……的方式
［D］on the way 即将去（或来）；在路途中
本题考核的知识点是：固定搭配辨析。
［快速解题］由选项可知，空格处填入一个以way 为中心名词的介词短语。根据文意，只有in the way 代入文
中文意通顺，即“以她最喜欢的方式再度过一小时”，因此选[C]。
［篇章分析］空格部分in a way…是to spend 的方式状语，其中she liked best 是省略关系代词that 的定语从句，
后置修饰way。冒号后的现在分词短语looking in…为the way 的同位语，解释说明她再度过一小时的方式。
［空格设置］way 是含义丰富的简单词，也可构成许多固定搭配。它在文中取“方式，手段”的意思，如：Infectious
diseases can be acquired in several ways.传染病的感染途径有几种。因它在文中后边接有定语从句，故前用定冠词the
限定修饰。in the way 还可构成固定搭配，意为“妨碍，挡路”，如：I left them alone, as I felt I was in the way.我让他
们单独在一起，因为我觉得我碍他们的事。
［干扰项设置］干扰项中都是way 的常用固定搭配。例句：In a way it was one of our biggest mistakes.从某种意
义上来说，这是我们所犯最大错误之一。What’s the time, by the way?顺便问一句，几点钟了？The letter should be on its
way to you.那封信该快到你那了。She stopped for breakfast on the way.她中途停下吃早点。
5. ［A］(look) behind 朝后面看 ［B］(look) round 环视，四处看；转过头看
［C］(look) back 回首，回顾 ［D］(look) on 旁观；把……看作；（以某种方式）看待
本题考核的知识点是：短语动词。
［快速解题］空格所在部分是介词结构with a notice inviting…，做后置定语修饰a new shop，现在分词短语
inviting…与notice 之间是主动关系，说明通知的内容。空格处填入的副词与look 构成短语动词，与walk in 并列，
在invite sb to do sth 结构中都充当invite 的宾语补足语。这部分的含义是：（商店贴出告示）邀请所有人进来并且……
看看。既然是逛商店，应该是“四处看”，［B］round 符合文意。
［篇章分析］④句承接上文，引出Annie一次具体的橱窗购物经历，下文都是对这次经历的具体讲述。④句通
过One Wednesday，a new shop（特指时间和地点）与第一段中On Wednesday afternoons，furniture shop（泛指时间和
地点）的呼应，实现语段衔接。
［空格设置］本题考查由look 构成的短语动词，是常规考点。例句：People came out of their houses and looked
around.人们走出家门四处查看。Let’s look round the town this afternoon.咱们今天下午游览市区吧。She looked round
when she heard the noise.她听到响声，就回过头去看。
［干扰项设置］其他项的副词都可与look 搭配，其中look back 与look on 是固定短语。例句：to look back on your
childhood 回顾自己的童年。Passers-by simply looked on as he was attacked.他遭人袭击，路人只在一旁袖手旁观。She’s
looked on as the leading authority on the subject.她被视为这门学科的主要权威。They looked on his behavior with
contempt.他们对他的行为不屑一顾。
6. ［A］doubted 怀疑的，不能肯定的 ［B］wondered
［C］puzzled 迷惑不解的 ［D］delighted 高兴的，愉悦的
本题考核的知识点是：上下文语义。
［快速解题］空格处填入一个过去分词形式的形容词，做she 的主语补足语，描述主语的状态，即当她（Annie）
看到一把绿色的扶手椅时，她停下了，……。注意该句实际表示的含义是she stopped and she was 6 。从下文我
们可看出，这把椅子对Annie 有吸引力，因此，此处表示的应该是她的一种积极的情绪，只有delighted 符合文意。
delighted 也与短首句中delightful 相呼应。wonder 可以表示“感到诧异，惊讶”，但它常用sb wonders 主动形式，其
过去分词较不常见。
［空格设置］本题通过考查形容词实际考查了对上下文的理解。另外，这里也涉及形容词做主语补足语的语法
知识。［干扰项设置］wonder 可意为“想知道，琢磨”，常用~ about sth 或接wh-从句；或指“感到惊讶”，常用~at sth
或接that 从句，如：She wondered at her stupidity.她没想到自己竟会这样愚蠢。它对delight 构成同向干扰，但用法错
误。doubted 与puzzled 构成对delighted 的反向干扰。
7. ［A］at ［B］for ［C］with ［D］in
本题考核的知识点是：介词用法。
［快速解题］空格处填入的介词后接钱数（less than a pound）做其宾语，表示椅子的价格。能够单独使用表示
价格的只有for，因此选[B]。注意at 也可以表示价格，但通常与sell，price（定价）等动词连用。
［空格设置］本题考查了for 的特殊用法。for 可意为in exchange for sth“换取，交换”，如：Copies are available
2
for two dollars each.两元一份。for 表示交换还常与以下动词搭配：bid/charge/offer+钱数+for sth（出价，竞标/收费，
要价/出价，报价）。
［干扰项设置］其他项都是常用介词。at 可以表示价格、比率、速度等，意为“以……，在……”，如：old books
selling at ten cents each 以每本一角（的价格）出售的旧书；The tickets are priced at $100 each.每张票定价为100 元。
with 可以表示工具，意为“使用，以，借”，如：Cut it with a knife.用刀把它切开。in 可以表示使用的语言、材料等，
如：I paid in cash.我用现金支付的。
8. ［A］Why ［B］When ［C］How ［D］What
本题考核的知识点是：感叹词。
［快速解题］空格所在句子（⑦句）描述了Annie 看到广告后的心理活动。空格前是省略句，是对上文(This fine
chair is yours for less than) a pound a week 关于椅子价格的重复；空格后是结构完整的句子，说明人物的所想。空格用
逗号隔开，填入一个插入成分，独立于前后两部分的结构之外，对句意起补充说明的作用。选项是四个疑问词，可
直接引导句子；但why 还可以做感叹词，用于表示“惊讶、不耐烦”等，常单独使用，用逗号与其他部分隔开，符
合文中用法；它代入文中，表明Annie 对椅子的低价格的惊叹，符合文意，因此选[A]。其他项都不符合文中语法要
求，应排除。
［空格设置］本题考查了why 的熟词僻义。why 基本用法是做疑问副词，询问原因。它也可充当关系副词，引
导名词性从句或引导以the reason 为先行词的定语从句。但它还有做感叹词的特殊用法，例句：Why, it’s easy—a child
could do it!哎呀，这容易得很，连小孩子都干得了！
［干扰项设置］干扰项中都是常用的疑问词，并也都可做关联词引导从句。when 是疑问副词，询问时间；或用
作关系副词，引导名词性从句或定语从句，如：Sunday is the only day when I can relax.星期日是我唯一可以休息的日
子。它也用做连词引导时间等状语从句，如：I loved history when I was at school.我上学时喜欢历史。how 也是疑问
副词，用以询问方式等；或做关系副词，引导名词性从句，如：Do you remember how the kids always loved going there?
你记得孩子们总喜欢去那里吗？它有时也引导状语从句，相当于however，如：I’ll dress how I like in my own house.
我在自己家里爱怎么穿就怎么穿。what 是疑问代词，用于指物，意为“什么”；或用作关系代词，引导名词性从句，
如：What you need is a good meal.你需要的是一顿美餐。what 可单独使用，表示提问（没听见或没听懂时，或听到
对方的话后问对方要什么），或表示惊讶或愤怒，如：‘Mummy！’‘What？’‘I’m thirsty.’“妈咪！”“什么事？”
“我渴。”‘It will cost $500.’‘What?’“这东西要花500 元。”“真的?”
9. ［A］jump 跳，跃 ［B］leap 跳跃，跳越
［C］laugh 笑 ［D］wonder 想知道，琢磨
本题考核的知识点是：上下文语义+动词辨析。
［快速解题］空格处填入一个动词，在make sb do 结构中做her 的宾语补足语，说明肩膀上传来的声音使她
（Annie）产生的行为。根据文意及常识，当Annie 在专心致志地看广告语时，突然传来的声音应当使她“吓一跳”，
而不可能是“笑”或“想”，首先排除[C]，[D]两项。[A]jump 及[B]leap 都可指“跳”的动作，但文中显然是比喻的
说法，而并不一定是真的“跳起来”，jump 可指“（因吃惊、害怕或激动而）猛地一动，突然一跳”，更符合文意，
因此选[A]。
［空格设置］本题考查了常用动词jump 的熟词僻义。例句：Her heart jumped when she heard the news.听到那消
息她的心猛地一跳。
［干扰项设置］其他项都是常用动词且符合文中的语法要求。其中leap 构成对jump 的近义干扰。jump 仅表示
“跳”的一般动作，即离开地面或物体表面的“跳，跃”，也指“跳过，跃过”，如：to jump into the air/the last hurdle
跳到空中/跨越最后一个栏杆。leap 强调to jump high or a long way“跳得高或远”，如：The horse leapt a five-foot wall.
那匹马跃过了一道五英尺高的墙。二者都可指“快速移动，突然移动”，leap 可引申指“突然做某事”，如：leap into
action。二者还都引申为“猛涨，激增”。
10. ［A］place 地点，位置，区域；表面的某处，身体某处；座位；地位，资格，名额
［B］back 背部，后部，背面，（书等的）末尾
［C］side 一边，一侧，侧面，边缘，肋；近旁，身边；一方，一派；方面
［D］front 正面，前面，前部，胸部；前线，阵线；表面，外表，掩护
本题考核的知识点是：上下文语义+名词辨析。
［快速解题］该句是说明Annie 在听到有人说话后的反应：她转过头看着悄悄来到她……的店员。空格处填入
一个名词，说明店员所处的相对Annie 的位置。根据文意，既然是转头看（look round at），[D]“来到她前面”可首
先排除；店员应该是来到顾客的“身侧”与他们交谈，[A]“来到她的位置”，[B]“来到她的背后”也不符合语境，
可排除。因此[C]正确。side 也与上文at her shoulder 相呼应。
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