1998年考研英语真题解析（详细版）
2023-12-01
999+
3.42MB
70 页
侵权投诉
书书书
!
"#$%&’ !()"&*+’
,
-%).
工业革命对人民生活的影响
本文介绍关于工业革命对英国人民生活的影响问题上的两种对立的观点!
! "!
"#$%&’(’"#%
)*+,#-$,#+&$.",,
/
+0’1’&
)
(&$#$(.%%
)
+2#-’3"45,#&$.%6’1+%5#$+"7
#8-’
)!
9
!
#
-.#$"#-’%+"
:
&5"$"45,#&$.%$;.#$+"
:
&’.#%
)
&.$,’4#-’
,#."4.&4+2%$1$"
:
2+&#-’!
<
!*
."7$=5##-’
)
$">
,$,#’4#-.#$#,!?!&
’,5%#,45&$"
:#-’/
’&$+42&+*
9@AB#+9CABD’&’D$4’,
/
&’.4
/
+1’&#
)
."4*$,’&
)
2+&
#-’!E!+
2#-’F"
:
%$,-/
+
/
5%.#$+"7%!A!(
+">
#&.,#
"
#-’
),.D$"#-’/
0"#"1%’
,
&-
5"4&’4)
’.&,
"
2&+*
9GAB#+9@AB
"
D-’"F"
:
%."4D.,,#$%%.!
G
!
.
:
&
$(5%#5&.%
(+5"#&
)
"
.
/
’&$+4+2
:
&’.#234’12’#"
’.
"4
/
0&)
/
"0%$
5
(7
直到最近!大多数的历史学家对工业革
命仍然颇有微词"尽管他们承认从长远角
度讲!工业革命已大大地提高了一般人的生
活水平"然而他们坚持认为!工业革命在
9
@AB和9CAB年间引起的直接结果是给英国
大多数人民带来了普遍的贫穷和苦难"相
比之下!他们把在此之前从9
GAB到9@AB的
一百年看成是一个繁荣富足的时期"尽管那
个时候英国还是一个完全意义上的农业国家
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
""""""""""
#
""""""""""
"
!词汇注释与难句分析!
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
&
/
0
"#"1%’
,#
!
"#
$
$%
%
&
$
!
7
在先的"在前的
%速记&
/
&
’>
’之前(
H
(’4’
’走(
H>$"
:
%近义&
/
&
’1$+5,
%反义&
2
+%%+D$"
:
%同根&
/
&
’(’4’
"
7
’在时间!顺序!行列等上(在
))之前"先於
’
2
34’12’#" #
&
$
’
’
(
&
&
($
$
#
7
丰富"充裕 例*
8
-’&’D.,:
++42++4$".I5">
4."(’
+
.".I5"4."(’+2
:
++42++4.##-’
/
.&#
)
7
宴
会上有丰美的食物!
%搭配&
)+
2
,
$".I5"4."(’
%近义&
.
22%5’"(’
"
/
%’"$#54’
"
/
%’"#
)
%反义&
4
’2$($’"(
)
"
$".4’
J
5.(
)
"
%.(0
%同根&
9
7.I5"4."#
!
$
丰富的"充裕的#
)$
"
$
<7
.I+5"4
"
7
&非常多"大量存在 ’有大量)) #
)
$
"
+
D$#-
$例*
8-’&$1’&.I+5"4,$"
+
D$#-2$,-7
这
条河里鱼很多!
(
/
0
&)
/
"0%$
5#
!
"
(
$
$
!
)
"#*#
$
#
7
成功"’尤指经济的(繁荣"富足
%速记&
/
&
+>
’
K2+&符合"赞成(
H
,
/
’&
’希望(
H
>$#
)
’名词后缀(,’符合人们的期望(繁荣
%近 义 &.
22%5’"(’
"&$(-’,
",5((’,,
"#-&$1$"
:
"
D’.%#-
%反义&
2
.$%5&’
"
%+,,
"
/
++&"’,,
"
/
+1’&#
)
%同根&
9
7
/
&+,
/
’&
"
7
繁荣"成功"发达<
7
/
&+,
/
’&>
+5,
!
7
繁荣的"兴旺的"
))))))))))))))))))
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
成功的
6
78
5
#&’$02)$
"
$."
5
)29%’$."
/
0"#"1%’
,
.4’10"1
5
"20)*0&:6;<=$&6><=
"
9."’+’
,
-2’192))$%--
9
2
#&:
/
-"$"-
5
2
,
0%#4-$402-#&4’$0
5
"
2
/
"0%&1&*
,
0"2$234’12’#"2’1
/
0&)
/
"0%$
5
7
结构分析"
注释"本句谓语动词和其宾语之间插入状语成分"且状语成分中的名词)
’
.&,后又有 D
-’"引导
的非限定性定语从句修饰"需要将语序还原以理解句子
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
!
""""""
#
""""""
"
!语篇分析!
第一段讲述大部分历史学家对工业革命的看法!&句点题"指出很多历史学家都对工业革命持
批判态度!’至*句据此展开论述!’(句间是让步-转折的逻辑关系"
’句先让步指出历史学家
承认长远来看工业化会提升生活水平"
(句以I
5#转折"点明但他们认为工业革命的直接结果是一
百年的普遍的贫穷和苦难!*句借助I
)
(
+"#&.,#表明与(句的语义对照"介绍历史学家的正面观
点*认为工业革命前的一百年才是英国繁荣富足的时期!’(*句中#
-’
)都指代首句中 *
+,#-$,>
#+&$.",
"通过代词回指实现段内衔接!
""""""
#
""""""
"
!真题精解!
9
7#
L
$
.4*$##’4承认!!!!!!!!!!!!#
=
$
I
’%$’1’4相信"认为
#
M
$
(
%.$*’4声称"断言 #
N
$
/
&
’4$(#’4预言"预测
本题考核的知识点是*上下文语义 H动词词义辨析!难度*
B
7AE
#精准定位$文章开篇指出*历史学家对工业革命持批判态度,本句谈到"他们))长远来看工
业化提升生活水平!显然"后一句是对前一句的让步!第三句又以=
5#开头"转折指出"但他们坚持
认为’
$
",$,#
(工业化带来的后果有大范围的贫困等!因此可以肯定"本句要表达的意思是历史学家
不得不承认既成事实!因此只有.
4*$##’4可以承接上下文"表示一种让步!
#空格设置$空格填入的是句子的谓语动词"
.
4*$##’4与上下句中的谓语动词,
/
+
0’(&$#$(.%%
)
777
$",$,#’4是衔接语义.表明上下文逻辑关联的重点所在!例句*
3
.4*$#’
#-.#
(
)
+5-.1’.
/
+$"#7
我承
认你有理!
#干扰设置$干扰项都是可以接从句.表明观点的动词"其中I
’%$’1’和(%.$* 构成对.
4*$#的反
义干扰!
<
7#
L
$
/
%.$"
’
*."
(衣着朴素或相貌平平的人
#
=
$
.
1’&.
:
’
’
*."
(平民"普通人
#
M
$
*
’."平均的,’尤指理解力或能力(平庸的,吝啬的,卑鄙的
#
N
$
"
+&*.%
’
*."
(正常人
本题考核的知识点是*形容词词义辨析!难度*
B
7A?
#精准定位$本题要求考生判断工业革命提高了什么人的生活水平!四个选项中"首先排除
*
’."
"它作定语直接修饰人指/卑鄙.刻薄.小气0等,
L选项强调的衣着和相貌与上下文没有关系,
从文意来看"这里只是泛泛谈到工业革命对一般人的影响"并无正常和不正常人的区分"因此"
N项
也不正确,只有.
1’&.
:
’*."符合语意"意为*工业化提高了普通老百姓的生活水平!
<
#空格设置$
.
1’&.
:
’除了考生熟悉的/平均的0含义之外"还可以表示/一般的.普通的0含义"可
修饰人或物"如*
8
-’.1’&.
:
’L*’&$(."-.,"+#’1’"#-+5
:
-#.I+5#"’O#
)
’.&P,’%’(#$+"7
普通美国人甚
至都没有想过第二年的选举!
#干扰设置$其他项从不同角度构成对.
1’&.
:
’的近义干扰!例句如*
Q
&+*.&.#-’&
/
%.$"(-$%4
,-’-.4
:
&+D"$"#+.I’.5#$25%D+*."7
她从一个相貌平平的女孩成长为一个漂亮的妇人!
#
-’*’."
#’*
/
’&.#5&’平均气温,
8
-$,,-+5%4I’(%’.&’1’"#+#-’*’."’,#$"#’%%$
:
’"(’7
就是对智力最差的人来
说"这也应当是很清楚的!
.*’."*+#$1’卑鄙的动机,
.*’."*."自私的.刻薄的人!
?
7#
L
$
*+*’"#.&
)瞬间的"刹那间的 #
=
$
/
&
+*
/
#敏捷的"迅速的"即时的
#
M
$
$
",#."#立即的"即刻的 #
N
$
$
**’4$.#’迅速的"直接的
本题考核的知识点是*形容词词义辨析!难度*
B
7<<
#精准定位$空格处的形容词修饰&
’,5%#,
!从下文来看"考生需判断2
&+*9@AB#+9CABD’&’
D$4’,
/
&’.4
/
+1’&#
)
."4*$,’&
)是怎样一种后果!四个选项中"
*
+*’"#.&
)强调相当短促的一段时
间"
/
&
+*
/
#强调速度很快"
$
",#."#强调即刻发生,根据下文可知"这种结果持续了一百年"因此表示
短暂时间的L
.
=
.
M这三个选项都应加以排除!只有$
**’4$.#’除了表示/立刻的0"还有/直接的0之
意"它和&
’,5%#,搭配"意为/’工业革命的(直接结果0"符合文意!此外"它与上句中时间状语$
"#-’
%+"
:
&5"形成对照!
#空格设置$本题考查$
**’4$.#’的特殊用法!例句如*
#
-’$**’4$.#’(.5,’+24’.#-死亡的直
接原因!
#干扰设置$干扰项都构成对$
**’4$.#’的近义干扰!例句如*
*
+*’"#.&
)R
+
)瞬息的喜悦,
S
&+*
/
#
/
.
)
*’"#+2I$%%,
:
&’.#%
)
-’%
/
,+5&(+*
/
."
)
7
迅速付款帮了我们公司大忙!
.
"’DI++0#-.#
D.,."$",#."#,5((’,,一出版就大获成功的新书!
E
7#
L
$
I5%0
’
+2
(主要部分"大部分 #
=
$
-
+,#
’
+2
(许多
#
M
$
:
&
+,,
’
+2
(一罗’
9
<打"
9EE个(#
N
$
*
.
:
"$#54’
’
+2
(巨大"重大’性(
本题考核的知识点是*修饰名词的前置短语!难度*
B
7<C
#精准定位$从结构上看"空格所在名词组成#
-’E+2短语"并修饰不可数名词/
+
/
5
%.#$+"
!首先
排除-
+,#和:
&+,,
"
-+,#组成的短语只能是.
-+,#+2或-+,#,+2
,
:
&+,,表示数量时要说明具体数字"
不与定冠词搭配,
:
&
+,,也可表示/总收入0"但显然在文中无法说通,
*
.
:
"$#54’放入文中"表示/英国
人口的巨大0"也不符合语意!正确选项是I
5%0
"
#-’I5%0+2是固定搭配"相当于#
-’*.
R
+&$#
)
+2
"在文
中"
#
-’I5%0+2F"
:
%$,-
/
+
/
5%.#$+"意为/大多数英国人0!
#空格设置$本题考查I
5%0表示数量的特殊用法!例句如*
8
-’I5%0+2#-’D+&0-.,.%&’.4
)
I’’"4+"’7
大部分工作已经完成!
#干扰设置$干扰项中"
-
+,#与:
&+,,都可与+
2连用"表示数量,
*
.
:
"$#54’则在含以上形成干
扰!例句如*
.
-+,#+2,#54’"#,许多学生,
#
D+
:
&+,,’,+2I.".".,两罗香蕉,
:
&
+,,2+&#-’
)
’.&年收
入,
8
-’*.
:
"$#54’+2#-’2%++4D.,$*
/
+,,$I%’#+(+*
/
&’-’"47
这场水灾之大是无法想像的!
A
7#
L
$
T"
!
!!!!
#
=
$
U
$#-
!
! ! ! !
#
M
$
Q
+&
!
!!!!
#
N
$
=
)
本题考核的知识点是*习惯搭配!难度*
B
7EC
#精准定位$
(
+"#&.,#的常用短语是I
)
(
+"#&.,#和$"(+"#&.,#
"选项中其它介词都不和(+"#&.,#
搭配!而$
"(+"#&.,#必须与 D
$#-或#+连用"也应排除!
=
)
(
+"#&.,#意为/对比起来"与之相比0"强
调与另一事物进行比较"存在反差!它可单独使用"也可与 D
$#-连用"后面接出比较对象!从文意
上讲"文中空格前提到"
9
@AB和9CAB年间英国人民普遍贫穷和苦难’
D
$4’,
/
&’.4
/
+1’&#
)
."4*$,’&>
)
(
"空格后则提到9
GAB到9@AB间英国的繁荣富足’
:
&
’.#.I5"4."(’."4
/
&+,
/
’&$#
)
(
"两者刚好形成
鲜明的对比!因此"选项N正确!
?
标签： #考研英语真题
【文档说明】1998年考研英语真题解析（详细版） （共70页），文档为pdf格式，大小为3.42MB。
【文档链接】1998年考研英语真题解析（详细版） 转载请保留链接: https://www.yanyou.net/doc/29818.html
声明：研友网所有资料均为用户上传分享，仅供参考学习使用，版权归原作者所有。若侵犯到您的权益，请告知我们处理！任何个人或组织，在未征得本平台同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。
