2013年广州大学教育综合(333)考研初试真题(回忆版)
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2023-06-20
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一个新型知识分享社区
2013 年广州大学教育综合(333)考研初试真题(回忆版)
1.名称解释 5/per
教育制度
学生品行评价
教**略
需要层次理论
创造性思维
2.简答 10/per
教师要角色
学生自我意识发展特征
我国教育目的实质
3.论述 20/per
注意的分类及其在教学的运用
学校生活由智育转向个性化培养或者把传授知识的学校转向培育丰富人性的学校记不
清了
4.材料分析 20/per
A男孩危机——用心理学和教育学原理分析原因；运用教**略改变该现象
B新课改的误读我认考的是重形式轻内容实质的现象分析——产生哪些误读？原因？
根据材料分析教学内容教学目标教学形式的关系
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一个新型知识分享社区2013年广州大学教育综合333考研初试真题回忆版1名称解释5per教育制度学生品行评价教略需要层次理论创造性思维2简答10per教师k要角色学生自我意识发展特征我国教育目的实质3论述20per注意的分类及其在教学的运用学校生活由智育转向个性化培养或者把传授知识的学校转向j培育丰富人性的学校记不清了4材料分析20perA男孩危机——用心理学和教育学原理分析原因；运用教略改变该现象B新课改的误读我认j考的是重形式轻内容实质的现象分析——产生哪些误读？原因？根据材料分析教学内容教学目标教学形式的关系...
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