杭州师范大学-851课程与教学论【2015】考研真题
2023-06-20
999+
128.85KB
1 页
侵权投诉
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
2015 年 考试科目代码 851 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 1页，第 1页）
杭 州 师 范 大 学
2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 851
考试科目名称： 课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）
1.课程设计
2.选修课程
3.综合课程
4.讨论法
5.有效教学
6.设计教学法
二、简答题(本大题共 4小题，每小题 15 分，共 60 分)
1.简述学科课程与活动课程的区别与联系。
2.简述我国新一轮基础教育课程的目标。
3.简述研究性学习的主要特征及实施步骤。
4.简述赫尔巴特的四阶段教学论。
三、论述题(本大题共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分)
1.论述泰勒原理的基本内容。
2.试论当代教学观念的变革走向。
标签： #杭州师范大学
摘要：
展开>>
收起<<
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2015年考试科目代码851考试科目名称课程与教学论（本考试科目共1页，第1页）杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：851考试科目名称：课程与教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1.课程设计2.选修课程3.综合课程4.讨论法5.有效教学6.设计教学法二、简答题(本大题共4小题，每小题15分，共60分)1.简述学科课程与活动课程的区别与联系。2.简述我国新一轮基础教育课程的目标。3.简述研究性学习的主要特征及实施步骤。4.简述赫尔巴特的四阶段教学论。三、论述题...
声明：研友网所有资料均为用户上传分享，仅供参考学习使用，版权归原作者所有。若侵犯到您的权益，请告知我们处理！任何个人或组织，在未征得本平台同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。
