杭州师范大学-835中学思想政治学科教学论【2012】考研真题
2023-06-20
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杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸
2012 年 考试科目代码 835 考试科目名称中学思想政治学科教学论 （本考试科目共 7页，第 1页）
杭 州 师 范 大 学
2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 835
考试科目名称：中学思想政治学科教学论
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、简答题 (每题 8分，计 40 分)
1、 简述高中《思想政治课课程标准》中的课程理念
2、 简述学生的非智力因素
3、 简述思想政治学科的教学原则
4、 简述导入艺术的主要方法
5、 简述思想政治课教师的素质
二、论述题（每题 20 分，计 60 分）
1、 联系实际谈谈素质教育观对思想政治学科教学设计的重要影响
2、 请结合教学实践和理论，谈谈说课与讲课的关系
3、 请结合教学理论与实践，谈谈如何提高学生学习思想政治学科的学习兴趣
三、案例题（共 50 分）
《树立正确的消费观》教学课例
【教材分析】 本节课首先针对人们消费心理的复杂性，从消费受主、客观因素的影响入
手，强调各种因素作用下的消费心理的特点，并引出四种典型的消费心理：从众心理；求异
心理；攀比心理；求实心理。本节课第二部分通过探究活动，比较奢侈和节俭对个人和对社
会各有什么影响，引入理性的消费者要饯行的若干原则。这个探究要引导学生认识到：节俭
才对个人及社会有促进作用。依次分析了若干值得倡导的消费原则：量入为出，适度消费；
避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
学习本课内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费观。
【学生分析】 高一的学生的生理逐渐成熟，但其心理还相对比较感性，容易受外界环
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境的影响，因此这一内容重点在引导学生树立积极正确的消费观。学习理论是为了指导实践。
让学生了解和认识消费，最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消
费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生的生活具有
重要意义。所以，这是本课教学的重点之一，也是教育目标之所在。
【教学目标】
1．知识：通过教学，使学生认识生产与消费的辩证关系； 理解和掌握消费者应当树立
正确的消费观的内容；
2．能力着重培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。培养学生积极参与经
济活动的能力。培养学生的公民意识。培养学生的智商、情商和财商。有助于培养学生的理
论思维能力、深入分析经济问题的能力、及参与经济生活的能力。
3．情感、态度与价值观：
（1）通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立
正确的消费观。这一代学生大都是独生子女，加之是在生活水平日益提高的环境中成长起来，
对勤俭节约和艰苦奋斗的作风逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同
时，要加强对学生进行这方面的教育。
（2）通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引
导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会
的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费
观念，使学生成为理性的消费者。
【重点难点】树立正确的消费观念；生产与消费的关系
【设计思想】消费与学生的日常生活紧密联系，因此，本课教学内容贴近学生生活，为
学生所熟知。同时，学生对消费所持的观点也是各不相同的。因此，教学过程可以采用情境
教学法、问题教学法、分组讨论法等教学方法组织教学。既可以使学生充分利用自己在生活
中获得的消费体验和消费常识，作为学习资源参与问题讨论，又可以充分表达不同消费观念
对同一消费现象的认识，形成不同观点之间的碰撞，从而激发学生的思考，引导学生的思维。
【板书设计】
二、树立正确的消费观
1．不同消费行为的消费心理：
2．什么是正确的消费观：做理智的消费者
（1）量入为出，适度消费；
（2）避免盲从，理性消费；
（3）保护环境，绿色消费；
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2012 年 考试科目代码 835 考试科目名称中学思想政治学科教学论 （本考试科目共 7页，第 3页）
（4）改变陋习，科学消费；
（5）勤俭节约，艰苦奋斗。
3．为什么树立正确的消费观：
（1）生产与消费的关系
（2）家庭消费与国家的关系
【课堂教学实录】
（导入新课）
现在给你 1000 元钱，请同学思考你如何花这些钱。（学生生活体验教学法）
请几位同学谈谈你的购物方案及理由。（讨论法、情境教学法）
（讲授新课）
二、树立正确的消费观（板书）
根据学生所谈的购物方案，教师总结：造成不同消费行为的消费心理有哪些？
A. 从众心理引发的消费。
B. 求异心理引发的消费。
C. 攀比心理引发的消费。
D. 求实心理引发的消费。
除了消费心理会对一个人消费行为造成影响外，消费观念也会影响我们的消费行为。
在现实生活中也存在着一些消费的误区：
例如：今天我们要讨论的话题“高消费是与非：中国奢侈品消费时代真来了吗？”
学生结合材料思考：
问题：什么是奢侈品？
奢侈品的概念在不同的年代有不同的认识：
20年前，拥有一台25英寸彩电就是一种奢侈享受；
10年前，拥有一部私人轿车就是一种奢侈享受；
5年前，拥有一套私人别墅就是一种不可企及的奢侈享受。
现代人奢望什么？或许拥有一部宝马轿车，或许拥有顶级豪宅，或许拥有70万元一台的
最新液晶彩电。
学生总结概括：超出一般消费者经济承受能力的消费品。（归纳法）
从上述材料中体现了一种关系：生产与消费的关系。（演绎法）
1 .生产与消费的关系
（1） 生产决定消费：
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杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2012年考试科目代码835考试科目名称中学思想政治学科教学论（本考试科目共7页，第1页）杭州师范大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：835考试科目名称：中学思想政治学科教学论说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；一、简答题(每题8分，计40分)1、简述高中《思想政治课课程标准》中的课程理念2、简述学生的非智力因素3、简述思想政治学科的教学原则4、简述导入艺术的主要方法5、简述思想政治课教师的素质二、论述题（每题20分，计60分）1、联系实际谈谈素质教...
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