杭州师范大学-333教育综合【2015】考研真题
2023-06-20
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杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
2015 年 考试科目代码 333 考试科目名称教育综合（本考试科目共 1页，第 1页）
杭 州 师 范 大 学
2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 333
考试科目名称： 教育综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（6 小题，每小题 5 分，共 30 分）
1、学校教育
2、教育目的的个人本位论
3、德育
4、校本课程
5、最近发展区
6、教学评价
二、简答题（4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
1、如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？
2、简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。
3、简析颜元的“习行”教学法。
4、简析帕克赫斯特的道尔顿制。
三、分析论述题（4 小题，每小题 20 分，共 80 分）
1、如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精
神又表现在哪里？
2、接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。
3、试述蔡元培关于“养成共和国民健全之人格”的思想，分析它对民国初年的教育方针制
定及对学制改革的影响。
4、试论述夸美纽斯在西方教育史上的贡献。
摘要：
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杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2015年考试科目代码333考试科目名称教育综合（本考试科目共1页，第1页）杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：333考试科目名称：教育综合说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、学校教育2、教育目的的个人本位论3、德育4、校本课程5、最近发展区6、教学评价二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？2、简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。3、简析颜元的“习行”教学法。4、简析帕克赫斯特的道尔顿制。三、分析论述...
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