赣南师范大学615教育学基础综合2014年考研真题
2024-02-05
999+
1.05MB
7 页
侵权投诉
1、 此页为试题纸,答题必须使用规定答题纸,答案写在试题纸上无效。
2、 本卷满分为3oo分,答题时间为3小时。
一、单项选择题:1~os小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的
四个选项中,只有一个选顼符合试题要求。
1.19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮,批判了以赫尔巴特
为代表的理性主义教育理念,并对20世纪整个世界的教育理论研究和教
育实践产生重大影响的教育学派别 。
A。文化教育莩画判教育学C。马克思主义教育学 D。实用主义教育学
】骼义T蝌笤营奋袤骨蛋#的蝥蜃蜃蛮攉爹——°
卩Ⅰ;砝情圣暴〖乩同氍黟黛J嬲豕巍画矿°
4.直接影响教育的规模、发展速度和内部结构的因素是 。
A。 生产力 B。 政治经济制度 C。人/ D。科学技术
0。恰当抓住教育的“
未箧遨△最大可能地促进人的身心发展,这种做
法遵循 。
A.身心发展的顺序性
C。身心发展的不均衡性
6.“教育在于使青年社会化一在我们每个人之中,迨成一个社会的莪,
这便是教育的目的。
”这旬话反映了 。
赣南师范学院 .
20i+年硕士研究生招生入学考试试题
专业: 教育学 科目:lls教育学基础综合
共7页
注意:
B。身心龚瘕的阶段性
D。身心发展的帚箅性
C。个人抄扯论 D。人在目的论
7.面授、函授、广播、电视、网络等教育机构,其划分的依据,E~。
^ 艹踮去饣
"ˉ .~ '
r
:靴规
冕
豁辉时
,镞:穿·
鞔、
应
当是这样“的信恳和引导方向,这体现了教苴制度的 。
A。强制性 刂马丨
导性、教育性C。价值性 D。伦理性
9.西方的现代学制产生于
A.19世纪±樊 B。1:世纪末 c。⒛世纪初 D。二战期间
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2o1o泛Ⅱ0年)》 指出,到
2臼0年基本实现教育的现代化,其中高等教育大众化水平进一步提高,
毛入学率达到 。
A。9% B。15% c。40% <y50%
I Ip注熏培养学生的探究态度呈能力的课程是i夂 ˉ∶
。 - —
A。学科课程 咖舜型课程 c。活动课程 D。选修课程
I2.以课程为中心,以课堂为中心,以塾喱为中心的代表人物¨。
A.杜威 B。夸美纽斯 洳尔巴特 D。洛克
13.“桃李不言,下自成蹊”这句话表明德育过程中要遵循的方法廴。
A。说服法 `抄伍示范法 c。情感陶冶法 D。实践锻炼法
C⒈“子曰:过殂犭必P。这反映了孔子的 思想。
A。 改过 B。 克己√中
庸D,内省
15.中国古代最早提出“咀杰伦”教育目的的思狎家是 。
A。 孔丘 B。晟胸 c。苟况 D。墨翟
16.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫气这名言
出自 。
A。 《论语》 B。 《大学》 c。 《荀子》 ˇ《孟子》
17.提出培养“大儒”教育目标的教育家是 。
A孔丘 B.晟胸 c。荀况 D。墨翟
18.提出“
尽信书,则不如无书”思想的教育家是 。
A。 孔丘 B。孟轲 c。苟况 乓/墨翟
19.“博学、审问、
慎思、明辨、
笃行”
这五个做学问的步骤出自
`A雠泐⒌伏勃G￠弋
〃
》⒒《
中
翱
20.根据张之洞《
劝学篇》中的定义,四书五经属于 。
A。 小学 B。中学 c,名学√大学
21.在20世纪⒛年代的收回教育权运动中,下列教育思潮或流派中,
嘤力
量
的
是 。
A。 科学教育思潮 B。国家主义 c。平民教烹阝锸 D。工读主义
”。苏区教育中最突出的方面是____。
A。 群众教育 B。普通教育C。 干部挈鲁 D。军事教育
r·蛋1撼髻袈廴黩?蚤謦晏:】饥漾嫉化
宝。￥孱,耻F茗平麽乡撬最蛋蛋与纳貊婵鳃想
D.陶行知
:;子g啻]∶言Ⅰ∶〖:景E]∶上卺戊鑫晨舅虽亲I孓晏雾謦著作。
「
家”的人物是 。
D。 杨贤江
⒛。提出“
学习即回忆”思想的是 。
A。 柏拉图 B。苏格拉底 C。亚里士多德 炜体良
⒛·
提出的绅士教育体系,在近代教育史上有着深远的影响。
︱卜卜
标签： #赣南师范大学
摘要：
展开>>
收起<<
1、此页为试题纸,答题必须使用规定答题纸,答案写在试题纸上无效。2、本卷满分为3oo分,答题时间为3小时。一、单项选择题:1~os小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选顼符合试题要求。1.19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮,批判了以赫尔巴特为代表的理性主义教育理念,并对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践产生重大影响的教育学派别。A。文化教育莩画判教育学C。马克思主义教育学D。实用主义教育学】骼义T蝌笤营奋袤骨蛋#的蝥蜃蜃蛮攉爹——°卩Ⅰ;砝情圣暴〖乩同氍黟黛J嬲豕巍画矿°4.直接影响教育的规模、发展速度和内部结构的因素是。A。生产力B。政治经济制度C。...
声明：研友网所有资料均为用户上传分享，仅供参考学习使用，版权归原作者所有。若侵犯到您的权益，请告知我们处理！任何个人或组织，在未征得本平台同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。
