赣南师范大学913历史教学论2017年考研真题
2024-02-05
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7赣南师范大学
⒛17年硕士研究生招生入学考试试题
专业: 学科教学(历史) 科目: 历史教学论
共5页
注:1、此页为试题纸,答题必须使用规定答题纸,答案写在试题纸上
无效。
2、 本卷满分为1sO分,答题时间为3小时。
一、名词解释 (每题5分,共⒛分)
l、 学习者中心历史课程设计模式
2、 历史教学原则
3、 历史空间概念
4、 时事导入
二、简答题 (每题15分,共GO分)
1、 学习历史教学法有哪些基本要求?
2、 谈谈你对历史教育目标实质的认识。
3、 如何有效运用教科书?
4、 历史教学中运用现代信息技术应注意哪些问题?
三、论述题(每题35分,共70分)
1、 历史课堂的讲授方法述评。
2、∵
阅读附录中的人教版必修二第5课开辟新航路的教材内容,试对该课进行教学
设计。
附录:第5课 开辟新航路
15廿t纪以前, 仕
r界各地处j1利l对孤立的发展状
态。通过丝绸之路,欧洲人认识r瓷器、丝绸等中国
商品,知道在遥远的东方,有一个砷秘的国度中国。
但中国和欧洲之间的来往井常少。从这张15田:纪欧
洲人绘制的世界地图可以发现, 当时的欧洲人认为
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li+界就是欧洲、北井以及亚洲的一典地方,一片广阔陆地的尽头是万丈深渊。
15世纪末到16世纪,这种情况发隹F变化。一些勇敢的欧洲航海家克服种
砷困难,追波踏浪,开擗了曲欧洲前往亚洲、
美洲等地的航路,⒈H∶界各地之间的联
系日
盒密切。
◎东方的诱惑
15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了资本主义
萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加,人们对黄
金、白银的渴望也日趋强烈。自《
马可·
波罗行纪》在西欧
流传以后,人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述
深信不疑,很多人渴望到东方“
寻金”
。
长期以来,意大利和阿拉伯商人把东方的商品,如丝绸、
茶叶和香料等,辗转运销西欧市场,获得了丰厚的利润,令
其他西欧国家的商人垂涎不已。15世纪中叶,奥斯曼土耳其
占领了地中海东部的广大地区,控制了东西方之间的商路,
西欧同东方的贸易更加困难。于是,很多西欧人都渴望开辟I∶∵
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一条绕过地中海前往东方的
新航路。
那时西欧局势动荡,各国
争斗激烈。
葡萄牙和西班牙濒临海洋,统
治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强在欧洲的
地位。
同时,教会也鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
而这一时期欧洲航海
技术和造船技术的发展,更为远航创造了
必要的
条件。
◎新航路的开辟
醐15世纪时,欧洲的造船和航海技术有F很人的进步,已经能造多桅帆船。
这种船大大提高F航行速度,水手们能够在各种风向中操纵自如,井常适于远洋
航行。
欧洲人的海船⒈1还普遍坡L中国人
发明的罗盘,可以确保在茫茫人海卜
航
行不会迷失方向;同时,船|i还装卜F火炮,以对付航行中可能遇到的海盗袭击。
15世纪中叶,有“
航海家”
之称的葡萄牙亨利王子组织人对西井等地洽海探航,
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推动了葡萄牙海外探航的发展。
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甲∫7赣南师范大学⒛17年硕士研究生招生入学考试试题专业:学科教学(历史)科目:历史教学论共5页注:1、此页为试题纸,答题必须使用规定答题纸,答案写在试题纸上无效。2、本卷满分为1sO分,答题时间为3小时。一、名词解释(每题5分,共⒛分)l、学习者中心历史课程设计模式2、历史教学原则3、历史空间概念4、时事导入二、简答题(每题15分,共GO分)1、学习历史教学法有哪些基本要求?2、谈谈你对历史教育目标实质的认识。3、如何有效运用教科书?4、历史教学中运用现代信息技术应注意哪些问题?三、论述题(每题35分,共70分)1、历史课堂的讲授方法述评。2、∵阅读附录中的人教版必修二第5课开辟新航路的教材...
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