赣南师范大学911语文课程与教学论2014年考研真题
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2024-02-07
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赣南师范学院
2014年硕士研究生招生入学考试试题
专业: 学科教学(语文) 科目罚∫
语文课程与教学论
此页为试题纸,答题必须使用规定答题纸,答案写在上无效。
本卷满分为1sO分,答题时间为3小时。
一、名词解释(每小题5分,共⒛分)
l。 自主学习
2.语文课程内容
3.视域融合
砝。最近发展区
二、简答题(每小题1o分,共00分)
5.简述高中阶段语文课程标准的基本理念。
6.新的语文课堂教学结构与传统课堂教学结构相比有哪些区别?
7.在不同的学段(小学、初中、高中),语文教科书应如何安排语言、文学和
文化这三方面的课程内容?
8.从纵横两个角度看,阅读能力的构成有哪些?
三、论述题(⒛分)
9.结合中小学作文教学现状,谈谈当前作文教学中存在的突出问题。
四、案例分析(共2题,第1小题10分,第2小题30分,共00分)
10.从下述教学片断中,你获得了什么启发?
师:这课向我们介绍了几种新型玻璃?是哪几种?
生:这一课一共写了五种新型玻璃。第一种是“夹丝网防盗玻璃”,第二种是
“夹丝玻璃”,第三种是“变色玻璃”,第四种是“吸热玻璃”,第五种是“吃音玻
璃”。师:说得多清楚,多有条理!不过,能说得再简洁一些吗?请你考虑一下。
(该生面有难色,欲坐下。)
师:你先别坐下去,请你沉着冷静地想丁想,我看你有这个能力。我们再好好
想想,我们不着急。
生(该生思考了一会儿λ本课介绍了五种新型玻璃,它们分别是“夹丝网防
盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“唳热玻璃”、“吃音玻璃”。
师(竖起大拇指λ说得妙!妙就妙在“分别是”三个字上。有了它,你少说
了整整十五个字。下面只谡名称就行了。你真了不起啊!如果刚才你坐下了,不就
失去了一次显示自己的机会吗?孩子,这样的机会可不多啊:
11.根据下面的课堂教学实录,综合运用新课标的理念,对本案例的设计理念、
设计特色、教学重点、教学效果进行分析与评价。
《已死的母熊》课堂教学实录
读通读顺课文
师:今天,刚才主持人说了,我们要学习一篇文言文,对不对? (出示课题:
已死的母熊,再出示全文)一共61个字,不多的,然后字也不难认,唯一稍徼难
一,点的就是这个字,大家看屏幕,老师把它‘
点红, (j点红:遂)认识吗?怎么读?
(生读)
1课件出示Ⅱ:已死的母熊
猎人入山,以枪击母熊。中要害,端坐不倒;近视之,熊死,足抱巨石,
石下溪中有小熊三,戏于水。所以死而不倒者,正恐石落伤其子也。猎人感动,
遂终身不复猎。
师:既然都认识了,请你在座位上看着屏幕或者看着课文把这篇文章读一遍。
(生读)真好!声音真响亮! (生大声读)看来都会读了,你们读着读着就读到一
块了,速度偏快哦!哪一位同学来读一下?慢一‘
点,停顿让大家听出来,你来读。
(一生读)
师:字读对了吗?没有问题,掌声鼓励。我们一起来读一遍,注意要慢一,点,
注意要停顿。 (师生齐读)
丿
币:会读吗?真会读?换一个版本,会读吗?这个版本你发现有什么不一样的
地方?1课件出示1: 已死的母熊
猎人入山以枪击母熊中要害端坐不倒近视之熊死足抱巨石石下溪中有小熊
三戏于水所以死而不倒者正恐石落伤其子也猎人感动遂终身不复猎
生:没有标J点。
师:对,古人写文章没有标`点,刚才你们已经读了有标,点的版本,试着读读这
个版本看。(生练读)各位会读吗?我要请一个读得慢一,点的,停顿让大家听得清
楚的同学,真好!我要请这位男生。 (生读)
师: (打断)猎人入山,这里要不要停顿? (生J点头要) “山”后面要不要停
顿? (生`点头)后面有标,点吗? (生摇头)现在没有,刚才那个版本有标点吗?
生:有。
师:所以这个地方要停顿得清晰J点,让大家听得清楚。
(生继续读)
师:对了吧?真好!换一个版本,读读看。(生练读)
【课件出示1:
ι
已
死的母
能
Τ
猎
入
入山以
枪击
t
母
熊中要
害
端
坐
免
不倒逻
诹Ζ
能
砣
t
足
抱巨
石
石下
洋
宀邛右叩丿l丶
J酝
灬二ηL瓶
〓Jt
水所以死而不倒ι
者正恐石落伤苴∵
子也猎人感葫遂t
终身不复猎t
t
丿
币
:古人
写
文
章
不
仅
没
有
标点,往往
是
自
上
而
下
写
,从右
往
左
写
。
会
读
吗
?(生
读
)
师
:我再换
一
个
版
本
。
你
们
有
没
有
去
过
香
港
台
湾
,有 人
去
过
吗
?你发
现
了
什
么?
生
:他们
那
边
用
的
都
是
繁体
字
。
丿
币
:你发
现
台
湾
写
的
都是
繁
体
字
,我们古
人
写
的
也
是
繁
体
字
。当
然
,我们
今
天
不
是写
繁
体
字
,感 受
一
下
,好不
好
? (出 示
繁
体
字
全文
)
(生 练读
)
丿
币
:你看
,我们
不知
不
觉
已经
读了好
几
遍了
,对不
对
?所以
读
得多
了
,我们
要
慢慢
尝试
着背
了,老师来
帮
助
你
们,我们
来看
第
一
句“
猎
人
入山
,以 枪
击
母熊。
”
记
得
住
吗
?别 吹
牛
!(生J点 头)记得
住
吗
?如 果
记
得
住
我
们
把
他去
掉
了
,预备
起
(生
背
第
一
句
)
【
课件
出示
】
:
已死
的母熊
¨
…
中
要害
,端 坐
不
倒
;近视之
,熊 死
,是抱
巨
石
,石 下溪
中
有
小
熊
三
,戏 于
水。
所
以
死
而
不
倒
者
,正 恐
石
落伤
其
子
也
。
猎
人
感
动,遂终
身
不
复
猎
。
丿
币
:还真
记
得
住
,
(生 读
第
二
句
)注 意,
人“
近视
之
”
,再谈
熊
掉
吗
? (生 J点 头)好 ,
真厉害!但是第二句就长了,我们来读一遍努力把它记住 。
这
一
句
主
要是
讲
熊
的“
熊
中要
害
,端 坐
不
倒
”
,其 中
谈
到
猎
“
熊
死
,足抱
巨
石
,石 下溪
中有
小
熊
三
,戏于
水
”
,可 以
去
去
掉
了
。
(生 背第
二
句
)
1课件
出示
】
:
已死
的
母熊
…
¨
所
以
死
而
不
倒
者
,正恐
石
落伤
其子
也。
猎
人
感动
,遂终
身
不
复
猎
。
师
:真厉
害
!还剩
下
两
句
,
1课件
出示
1:
去掉,开 始! (生 背)
师:同 学们,请看大屏幕,什 么都没有了,我们一起来读。
(生 齐背全文 )
已
死
的
母
熊
…
…
猎
人
感动
,遂终
身
不
复猎
。
蛀
【
课
件
出示
1∶
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赣南师范学院2014年硕士研究生招生入学考试试题专业:学科教学(语文)科目罚∫语文课程与教学论此页为试题纸,答题必须使用规定答题纸,答案写在上无效。本卷满分为1sO分,答题时间为3小时。一、名词解释(每小题5分,共⒛分)l。自主学习2.语文课程内容3.视域融合砝。最近发展区二、简答题(每小题1o分,共00分)5.简述高中阶段语文课程标准的基本理念。6.新的语文课堂教学结构与传统课堂教学结构相比有哪些区别?7.在不同的学段(小学、初中、高中),语文教科书应如何安排语言、文学和文化这三方面的课程内容?8.从纵横两个角度看,阅读能力的构成有哪些?三、论述题(⒛分)9.结合中小学作文教学现状,谈谈当前...
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