杭州师范大学353卫生综合2019年考研真题

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2019 考试科目代码 353 考试科目名称 卫生综合 (本考试科目共 7 页,第1 页)
2019 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码: 353
考试科目名称: 卫生综合
说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。
一、选择题(每题4分,共160 分)
1.下列哪一种偏倚不属于选择偏倚()
A.住院偏倚
B.转诊偏倚
C.测量偏倚
D.无应答偏倚
2.某乡5 000 户约2万人口,欲抽其15人口进行某病调查。随机抽取第1户,随后每隔
五户抽取1户,抽到户的每个成员均进行调查。这种抽样方法称为()
A.分层抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.多级抽样
3.评价筛检工作收益的指标之一是阳性预测值,它表示()
A.试验阳性者为患者的可能性
B.试验阳性者为非患者的可能性
C.试验阴性者为患者的可能性
D.试验阴性者为非患者的可能性
4.病例对照研究中最具有代表性的病例来自()
A.社区
B.医疗机构
C.学校团体
D.化验确定报告
5.能提供较可靠信息的病例是()
A.现患病例 B.已康复的病例
C.新发病例 D.住院病例
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6.免疫接种的双盲试验,其中之一是()
A.试验组接受疫苗接种,对照组接受安慰剂
B.观察者和受试者都不知道安慰剂的性质
C.试验组和对照组都不知观察者是同一个人
D.观察者和受试者都不知哪些对象接受疫苗,哪些对象接受安慰剂
7.下列哪项因素与发病率的变化无关()
A. 致病因素的作用明显加强和减弱
B. 患病率的升高或下降
C. 诊断标准的变化
D. 防疫措施的有效与否
8.随机选择2岁组儿童1 000 名作预防某病的免疫接种试验,观察10 年结果,30 %免疫接种
者未得病。由此,得出免疫效应的结论是()
A.这个疫苗是优良的,因有较高的免疫率
B.无结论可言,因从开始就无相应对照组
C.无结论可言,因从开始就未做显著性检验
D.这个疫苗没有很好效果,因它只产生较高免疫率
9.研究某种药物对某病的治疗效果时,试验对象应该是()
A.严重型病人
B.男、女人数必须相等
C.患病人群中有代表性的样本
D.对照组为非患某病的人组成
10.一项雌激素与子宫内膜癌关系的配对病例对照研究,共63 对。病例组与对照组两组均
有雌激素暴露史者27 对,两组均无暴露史者4对,暴露组有暴露史而对照组无暴露史者29
对,其余为对照组有暴露而病例组无暴露者。OR 为()
A. 10.67
B. 9.67
C. 2.24
D. 1.24
11. 某人记录了50 名病人体重的测定结果小于50kg 13 人,介于50kg 70kg 间的20
人,大于70kg 17 人,此种资料本属于( )
A. 定量资料
B. 定性资料
C. 有序资料
D. 二分类资料
E. 名义变量资料
12.为了由样本推断总体, 样本应该是( )
A. 总体中任意的一部分
B. 总体中的典型部分
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C. 总体中有意义的部分
D. 总体中有价值的部分
E. 总体中有代表性的部分
13.搞好统计工作, 达到预期目标, 最重要的是( )
A. 原始资料要多
B. 原始资料要正确
C. 分析资料要先进
D. 整理资料要详细
E. 统计计算精度要高
14.当定量变量分布末端无确切数据时, 平均数宜用( )
A. 均数
B. 几何均数
C. 中位数
D. 相对数
E. 四分位数
15.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,()不变。
A.算术均数
B. 标准差
C. 几何均数
D. 中位数
E.变异系数
16.总体标准差描述的是( )
A. 所有个体值对总体均数的离散程度
B. 某样本均数对总体均数的离散程度
C. 所有样本均数对总体均数的离散程度
D. 某些样本均数对总体均数的离散程度
E. 所有某个含量相同的样本均数对总体均数的离散程度
17.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是()
A.算术平均数
B.中位数
C.几何均数
D.变异系数
E.标准差
18.欲比较两地20 年来冠心病和恶性肿瘤死亡率的上升速度,最好选用()
A. 普通线图 B. 半对数线图
C. 条图 D. 直方图
E. 圆图
摘要:

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸2019年考试科目代码353考试科目名称卫生综合(本考试科目共7页,第1页)杭州师范大学2019年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码:353考试科目名称:卫生综合说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。一、选择题(每题4分,共160分)1.下列哪一种偏倚不属于选择偏倚()A.住院偏倚B.转诊偏倚C.测量偏倚D.无应答偏倚2.某乡5000户约2万人口,欲抽其1/5人口进行某病调查。随机抽取第1户,随后每隔五户抽取1户,抽到户的每个成员均进行调查。这种抽样方法称为()A.分层抽样B.系统抽样C.整群抽样D.多级抽样3.评价筛检工作收益的指标之一是阳...

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