杭州师范大学842中学生物学教学论2013年考研真题
2024-02-11
999+
654.97KB
3 页
侵权投诉
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸
2013 年 考试科目代码 842 考试科目名称 中学生物学教学论 (本考试科目共 3页,第1 页)
杭 州 师 范 大 学
2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码: 842
考试科目名称: 中学生物学教学论
说明:1、考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负;
一、简答题(本题共3题,每题10 分,共30 分)
1、简述生物科学素养的含义。
2、简述探究学习的含义。
3、简述实作评价的含义。
二、材料分析题(本题30 分)
4、有位生物教师上了一堂公开课。评课时,有的说这堂课教学内容合理、层次清楚、
节奏紧凑、重点突出、学生活动充分,教师的提问经精心设计,学生的回答也清晰
明了,是一堂好课。有的说课堂上都是教师提问,学生回答,既然学生都能回答了,
这堂课就没有必要上。请问,对这一堂课为什么会有完全不同的评价,谈谈你的看
法。
三、论述题(本题共 2 题,每题20 分,共40 分)
5、请谈一谈你对科学—技术—社会教育的理解。
6、为什么要在中学开设生物学课程?
四、教学分析题(本题50 分)
7、下文为张老师公开教学《细胞与能量》的部分实录,请仔细分析,并回答文后
的问题:
标签: #杭州师范大学
摘要:
展开>>
收起<<
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2013年考试科目代码842考试科目名称中学生物学教学论(本考试科目共3页,第1页)杭州师范大学2013年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码:842考试科目名称:中学生物学教学论说明:1、考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负;一、简答题(本题共3题,每题10分,共30分)1、简述生物科学素养的含义。2、简述探究学习的含义。3、简述实作评价的含义。二、材料分析题(本题30分)4、有位生物教师上了一堂公开课。评课时,有的说这堂课教学内容合理、层次清楚、节奏紧凑、重点突出、学生活动充分,教师的提问经精心设计,学生的回答也清晰明了,是一堂好课。有的说课...
声明:研友网所有资料均为用户上传分享,仅供参考学习使用,版权归原作者所有。若侵犯到您的权益,请告知我们处理!任何个人或组织,在未征得本平台同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。