杭州师范大学850中小学心理健康教育2013年考研真题

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命题
2013 考试科目代码 850 考试科目名称 中小学心理健康教育 (本考试科目共 5页,第1
页)
2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码: 850
考试科目名称: 中小学心理健康教育
说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
1.下列对健康的认识,哪种属于生物-心理-社会医学模式?(    )
A、疾病是鬼怪附身
B、疾病是“气”发生紊乱而产生
C、疾病是细菌感染所致
D、健康包括生理、心理和社会三个方面
2.学校心理健康教育的基础目标是(    )
A、开发心理潜能,实现自我价值
B、优化心理素质,促进全面发展
C、防治心理疾病,增进心理健康
D、促进学生身心健康,推动社会和谐发展
3.心理卫生运动的先驱是(    )
A、高尔顿
B、斯皮尔曼
C、华生
D、皮尔斯
命题
2013 考试科目代码 850 考试科目名称 中小学心理健康教育 (本考试科目共 5页,第2
页)
4.开展学校心理健康教育工作的具体任务是(    )
A、促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高
B、增进学生心理健康,培养学生良好的心理素质
C、预防学生心理问题
D、面向教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展
5.学校心理健康教育的渗透途径是(    )
A、学校心理健康教育咨询
B、学校学科教学
C、家庭心理健康教育
D、学校心理健康教育课程
6.下面哪条不是学校心理健康教育的具体原则?(    )
A、因材施教原则
B、系统性原则
C、活动性原则
D、全体性原则
7.异性交往的基本原则是(    )
A、平等尊重的原则
B、适度的原则
C、互惠的原则
D、宽容的原则
8.下面哪种不是学业发展教育与辅导?(    )
A、学习动机辅导
B、学习策略辅导
C、考试心理辅导
D、职业辅导
摘要:

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2013年考试科目代码850考试科目名称中小学心理健康教育(本考试科目共5页,第1页)杭州师范大学2013年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码:850考试科目名称:中小学心理健康教育说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.下列对健康的认识,哪种属于生物-心理-社会医学模式?(    )A、疾病是鬼怪附身B、疾病是“气”发生紊乱而产生C、疾病是细菌感染所致D、健康包括生理、心理和社会三个方面2.学校心理健康教育的基础目标是(    )。A、开发心理潜能,实现自我价值B、优化心理素质,促进全面发展C、防...

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