杭州师范大学823学前教育学2020年考研真题
2024-02-11
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杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸
2020 年 考试科目代码 823 考试科目名称 学前教育学 （本考试科目共 4 页，第1 页）
杭 州 师 范 大 学
2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 823
考试科目名称： 学前教育学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、选择题（单选每题2分，共20分）
1.学前教师的职业道德素养，包括：热爱学前教育事业，爱护儿童、理解儿童和尊重儿
童， ，不断更新知识和提高修养。
A 儿童生理和心理学知识 B 尊重和团结同事及家长
C 观察和了解儿童的能力 D 教育教学能力
2. 1934年，在中央苏区，苏维埃地区中央内务人民委员部颁布了 。
A 《幼儿园组织条例》
B 《幼稚园组织条例》
C 《托儿所组织条例》
D 《幼儿学习与发展指南》
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，
以促进幼儿 各方面的协调发展为核心。
A 德、智、体、劳
B 智、美、德、艺
C 体、智、德、美
D 体、智、德、情
4.学前儿童体育的目标主要有，保护儿童的生命，促进儿童身心的正常发育；关注儿童积极情绪的
培养；养成儿童基本的卫生习惯；发展基本动作，增强体质，培养对体育活动的兴趣；进
行 。
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸
2020 年 考试科目代码 823 考试科目名称 学前教育学 （本考试科目共 4 页，第2 页）
A 道德教育 B 劳动教育 C 亲子教育 D 安全教育
5.0-3岁儿童动作发展的规律有头尾规律、远近规律、 。
A 泛化规律、移动规律 B 正反规律、平衡规律
C 泛化集中规律、正反规律 D 协调规律、敏捷规律
6.从形式上来分，游戏与教学的结合大致可分为： 三种类型 。
A集中式、分享式和整合式 B分离式、插入式和整合式
C小组式、个体式和替代式 D 过程式、结果式和整合式
7.幼儿园家长工作的原则有 。
A 公正、公平、尊重和热情
B 尊重家长、公平对待、严格要求和真诚合作
C尊重家长、公平对待、严格要求和尽责尽力
D 尊重家长、区别对待、要求适度和双向反馈
8.幼儿园教育评价的实施过程有以下阶段： 。
A 准备阶段、实施阶段和结果反馈阶段
B 环境评价阶段，园长评价阶段，教师评价阶段
C 儿童发展评价阶段，教师工作评阶段价，幼儿园课程评价阶段
D 教师评价阶段，课程评价阶段，环境评价阶段
9.在3-6岁时，儿童能自己独立地行动，智力也有了进一步的发展， 是儿童的基本活动。
A 游戏 B 亲子活动 C 教学活动 D 进食
10.皮亚杰认知发展理论所述的“前运算阶段（2-7岁）”认为，该阶段儿童有了运用 的能
力。A 符号 B 理念 C 逻辑 D运算
二、填空题（每空1分，共20分）
1.学前教育的价值在于： 、 、 。
2. 在其所著的世界第一本学前教育专著《 》（1633年出版）中，提出对1-6岁
儿童进行学前教育。
3.人民教育家陶行知批评幼儿园以外国为标准的做法，认为当时的幼稚园
有 、 、 。
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杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸2020年考试科目代码823考试科目名称学前教育学（本考试科目共4页，第1页）杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：823考试科目名称：学前教育学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、选择题（单选每题2分，共20分）1.学前教师的职业道德素养，包括：热爱学前教育事业，爱护儿童、理解儿童和尊重儿童，，不断更新知识和提高修养。A儿童生理和心理学知识B尊重和团结同事及家长C观察和了解儿童的能力D教育教学能力2.1934年，在中央苏区，苏维埃地区中央内务人民委员部颁布了。A《幼儿园组织条例》B《幼稚园组织条例》C《托儿所组织条...
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