湖南农业大学-611 教育学专业基础综合【2015】考研真题
2023-06-21
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2015 年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码： 教育学专业基础综合 611
适用专业（领域）： 教育学原理、高等教育学、职业技术教育学、心理健
康教育、体育教育学
考生需带的工具：
考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；
② 按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。
一、单项选择题：第 1—30 小题，每小题 3 分，共 90 分。下列每题给出的
四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1、教育是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和（ ）的实践
活动。
A、社会的个性化 B、个体的个性化
C、社会的现代化 D、个体的职业化
2、《学会生存》一书中指出“教育既有培养创造精神的力量，也是压抑创
造精神的力量”，这说明教育具有（ ）
A、谋生功能和享用功能 B、应然功能与实然功能
C、个体功能和社会功能 D、正向功能与负向功能
3、教育的本体功能是指（ ）
A、教育的个体功能 B、教育的社会功能
C、教育的正向功能 D、教育的经济功能
4、我国教育目的的理论基础是（ ）
A、人力资本理论 B、陶行知的生活教育理论
C、儒家教育思想 D、马克思关于人的全面发展的
学说
5、从形态上看，我国现行的学制是（ ）学制。
A、单轨型 B、双轨型 C、交织型 D、分支型
6、教育学把教师从事教育教学活动时的基本行为规范和职业行为要求称
为（ ）
A、教师的道德形象 B、教师的人格形象
C、教师的文化形象 D、教师的政治形象
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7、师生关系通常可分为社会关系、教育关系和（ ）
A、契约关系 B、人际关系 C、心理关系 D、合作关系
8、“课程应以儿童的活动为中心”这是（ ）的观点。
A、存在主义课程论 B、学科中心课程论
C、后现代主义课程论 D、经验主义课程论
9、布鲁的认知结构教学理论在教学目标上强调（ ）
A、学生行为的改变
B、发展学生的智力，特别是创造性思维能力
C、掌握系统的科学知识与基本技能
D、培养自我发展和自我实现的人
10、我国学校德育的基本内容有道德教育、政治教育、思想教育和（
）
A、法制教育 B、心理健康教育
C、生态教育 D、通识教育
11、在文化教育上重要特征表现为“学在官府”的朝代是（ ）
A 商代 B 夏代 C 西周 D 东周
12、在教育对象上实行“有教无类” 主张的教育家是（ ）
A、荀子 B、孔子 C、孟子 D、庄子
13、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是（ ）
A、王充 B、郑玄 C、贾谊 D、董仲舒
14、民国时期积极倡导和支持“教育独立”的教育家是（ ）
A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅 D、蔡元培
15、主持1929-1936 年河北定县乡村平民教育实验的教育家是（ ）
A、陈鹤琴 B、梁漱溟 C、晏阳初 D、黄炎培
16、《理想国》的作者是（ ）
A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、智者派
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2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：教育学专业基础综合611适用专业（领域）：教育学原理、高等教育学、职业技术教育学、心理健康教育、体育教育学考生需带的工具：考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。一、单项选择题：第1—30小题，每小题3分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1、教育是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和（）的实践活动。A、社会的个性化B、个体的个性化C、社会的现代化D、个体的职业化2、《学会生存》一书中指出“教育既有培养创造精神的力量，也是压抑创造精神的力...
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