湖南农业大学-611 教育学专业基础综合【2016】考研真题
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2023-06-21
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2016 年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码： 教育学专业基础综合 611
适用专业（领域）： 教育学原理、高等教育学、职业技术教育学、心理健
康教育、体育教育学
考生需带的工具：
考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；
② 按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。
一、单项选择题（共计 90 分，每小题 3 分）
1、教育的劳动起源学说是在（ ）的指导下形成的。
A、杜威的实用主义 B、马克思的历史唯物主义
C、中国的儒家学说 D、卢梭的自然主义
2、教育的本体功能是指（ ）。
A、教育的个体功能 B、教育的文化功能 C、教育的社会功能 D、教育的经济功能
3、教育学把教育要达到的预期结果称之为（ ）。
A、教育理念 B、教育目的 C、教育方针 D、教育规划
4、（ ）是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是教育在时间和空间上的
一种整合。
A、终身教育 B、人文教育 C、通识教育 D、国民教育
5、为了适应现代生产，劳动者还需要掌握一定的生产技术和技能，于是学校教育系
统中设置了（ ）。
A、成人教育机构 B、高级中学 C、高等学校 D、职业学校
6、教师的职业形象通常包括道德形象、人格形象和（ ）。
A、政治形象 B、文化形象 C、生活形象 D、管理形象
7、师生关系通常可分为（ ）教育关系和心理关系。
A、契约关系 B、人际关系 C、社会关系 D、合作关系
8、课程理论流派中的永恒主义强调（ ）。
A、名著课程和教材的优越性 B、课程要以儿童为中心
C、课程的组织应当心理化 D、课程内容的实用性
9、各学科教学的纲领性指导文件被称为（ ）。
A、课程标准 B、教学计划 C、课程方案 D、教学设计
10、“教育性教学”是（ ）第一次明确提出的教育学概念。
A、罗杰斯 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、弗洛伊德
11、一般地说，在班级管理中存在专制型、放任型和（ ）等三种风格类型的班主任。
A、企业型 B、传统型 C、浪漫型 D、民主型
12、认为教育的目的是培养君子，主张“学而优则仕”的教育家是（ ）。
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A 孔子 B 孟子 C 老子 D 庄子
13、我国古代选士制度中比较科学的、对亚洲和欧洲发生过较大影响的是（ ）。
A、世袭制 B、察举制 C、九品中正制 D、科举制
14、我国书院发展史上一个纲领性学规《白鹿洞书院揭示》的制定者是（ ）。
A、王阳明 B、朱熹 C、陆九渊 D、颜元
15、以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是（ ）。
A、西南联合大学 B、西北联合大学
C、中国人民抗日军事政治大学 D、国立中央大学
16、创办中华职业教育社、我国职业教育现代化的重要奠基人是（ ）。
A、黄炎培 B、梁漱溟 C、晏阳初 D、陈鹤琴
17、主张“教育的最高目标是培养哲学家兼政治家——哲学王”的教育家是（
）。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C. 亚里士多德 D. 西赛罗
18、世界近代史上最早颁布义务教育法、普及义务教育的国家是（ ）。
A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利
19、英国第一次从国家角度阐明中等教育应当面向全体儿童思想的文献是（ ）。
A.《巴尔福教育法》 B.《费舍教育法》 C.《哈多报告》 D. 《斯宾塞报告》
20、推动法国统一学校运动与学制改革的法案是（ ） 。
A. 富尔法案 B. 阿斯蒂埃法 C.教育改革法 D. 费里教育法
21、1971 年，美国教育总署署长马兰主张实施以职业和劳动为中心的（ ）。
A.生计教育 B. 有机教育 C. 进步教育 D. 回归教育
22、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（
）。
A．胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
23、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以
判断小明的道德认知发展处于（ ）。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平
24、强调复杂情景和真是学习任务的学习理论派别是（ ）。
A.联结理论 B.认知理论 C.建构主义理论 D.人本主义理论
25、某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困
难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（ ）。
A.结果期望低 B.结果期望高 C.效能期望低 D.效能期望高
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2016年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：教育学专业基础综合611适用专业（领域）：教育学原理、高等教育学、职业技术教育学、心理健康教育、体育教育学考生需带的工具：考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。一、单项选择题（共计90分，每小题3分）1、教育的劳动起源学说是在（）的指导下形成的。A、杜威的实用主义B、马克思的历史唯物主义C、中国的儒家学说D、卢梭的自然主义2、教育的本体功能是指（）。A、教育的个体功能B、教育的文化功能C、教育的社会功能D、教育的经济功能3、教育学把教育要达到的预期结果称之为（）。A、...
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